Projekt je osmišljen kako bi pomogao učenicima upoznati umjetnu inteligenciju (UI) i tehnologiju, nauče pravilno i svjesno koristiti, razumjeti utjecaj alata na svakodnevni život i budućnost, postati ne samo konzumenti tehnologije nego i njezini kreatori za bolju budućnost.

Nastavni predmeti: umjetnost, građanski odgoj, etika, informatika – IKT, medijski odgoj, sat razredne zajednice

Strukovni nastavni predmeti: audiovizualni mediji / fotografija, IT

Ključne kompetencije: građanstvo, kulturna svijest i izražavanje, digitalno, osobni i socijalni razvoj, učiti kako učiti

Ciljevi

1. Upoznati učenike s konceptom umjetne inteligencije na jednostavan i zanimljiv način. 
2. Razviti svijest o odgovornom i sigurnom korištenju tehnologije. 
3. Istražiti pozitivne doprinose umjetne inteligencije u obrazovanju, okolišu, zdravlju i svakodnevnom životu. 
4. Poticati kreativnost osmišljavanjem rješenja temeljenih na umjetnoj inteligenciji za probleme iz realnog života. 
5. Olakšati suradnju i kulturnu razmjenu s učenicima iz različitih zemalja korištenjem digitalnih alata. 
6. Razviti vještine generiranja rješenja i višestrukog razmišljanja. 
7. Povećati samopouzdanje učenika, ojačati predviđanje i poticati socijalizaciju. 
8. Razviti sposobnost učenika da djeluju na planiran način i da učenje bude zabavno i učinkovito. 
9. Stvoriti pozitivnu klimu u učionici razvijanjem praktične inteligencije i vještina rasuđivanja učenika.

Projekt je namijenjen srednjoškolcima iz europskih zemalja kako bi istražili fenomen dezinformacija i njegov utjecaj na društvo. Učenici će naučiti identificirati, analizirati i razotkriti lažne vijesti koje kruže na europskoj razini, postajući aktivni i kritični građani suočeni s dezinformacijama. Projekt kombinira offline i online aktivnosti, koristeći suradničke digitalne alate i stvarne slučajeve europskih lažnih vijesti, razvijajući vještine kritičkog mišljenja, interkulturalnu komunikaciju i aktivno građanstvo.

Ciljevi:

• Razvoj kritičkog mišljenja i sposobnosti provjere informacija.
• Razumijevanje fenomena dezinformacija na europskoj razini i njegovog utjecaja na društvo.
• Razvoj vještina za aktivno građanstvo i građansko sudjelovanje.
• Međunarodna suradnja putem digitalnih alata.

Paper for Everything

šk. god. 2024./2025.

Koordinatorice projekta su Şükran Yenigelen iz Turske i Culina Rodica Rarinca iz Rumunjske. U projekt se uključilo 15 nastavnika iz: Turske (8), Rumunjske (1), Cipra (1), Hrvatske (1), Poljske (1), Njemačke (1), Portugala (1) i 106 učenika iz sedam europskih država. Projekt je planiran za srednjoškolske učenike u dobi od 14 do 19 godina.

Stručni nastavni sadržaji: umjetnost, pedagogija, čitalačka, informacijska, medijska, digitalna, kreativna pismenost.

Kompetencije: razvoj pismenosti kulturalnih različitosti, multipismenost, osobni i socijalni razvoj, učiti kako učiti, uporaba IKT, održivi razvoj.

Suradnja: SRZ, informatika, biologija