Povodom Dana Medicinske škole Osijek, 8. travnja 2026., organizirana je interdisciplinarna radionica inspirirana radom jednog od najvećih znanstvenika u povijesti, Nikole Tesle. Obilježavanje Dana Nikole Tesle ima poseban značaj u obrazovanju jer potiče učenike na razumijevanje znanstvenih načela, inovacija i važnosti primjene znanja u svakodnevnom životu. Radionica je ujedno bila i prilika za povezivanje teorijskih znanja s praktičnim iskustvom te za naglašavanje važnosti Dana škole kao događaja koji promovira kreativnost, suradnju i aktivno sudjelovanje učenika u obrazovnom procesu.
Radionicu su osmislili i proveli učenici 2. f razreda pod vodstvom profesorica Mirele Macelaru i Ivane Prus Wertheimer koji su obradili fizikalni aspekt – električnu energiju, elektromagnetska polja i izradu zavojnica. Učenici 1. L razreda pod vodstvom profesorice Ivane Petric demonstrirali su kemijske procese fluorescencije. Program je bio dodatno obogaćen edukativnim videozapisima (prvi je predstavio život i rad Nikole Tesle, a drugi praktičnu izradu Tesline zavojnice i kemijskim pokusima). Vizualni dojam prostora upotpunjen je plakatima i prikazima rada Marie Curie čime je naglašena važnost znanstvenog doprinosa i u fizici i u kemiji. Učionica je bila zatamnjena kako bi se dodatno istaknuli svjetlosni efekti pokusa čime je iskustvo posjetitelja postalo dojmljivije i interaktivnije.
Učenici su konceptima fluorescencije i elektromagnetskog zračenja povezali fiziku i kemiju. Neki od predstavljenih pokusa bili su: Molekularna fluorescencija u otopinama (tonik), Utjecaj koncentracije i boje na intenzitet emisije (riboflavin) te Fluorescencija plina pobuđena elektromagnetskim poljem (Teslina zavojnica).
Radionica je uspješno pokazala kako se složeni znanstveni koncepti mogu približiti učenicima u obliku praktičnog rada i vizualne demonstracije. Povezivanjem fizike i kemije naglašena je važnost interdisciplinarnog pristupa u obrazovanju što je posebno važno u medicinskom području u kojemu se znanja iz različitih znanosti međusobno nadopunjuju. Radionica je poslužila kao izvrstan primjer kvalitetne međupredmetne suradnje i aktivnog učenja. Učenici su praktičnim radom razvijali kritičko mišljenje, istraživački duh i razumijevanje znanstvenih načela. Nasljeđe Nikole Tesle i Marie Curie i danas snažno utječe na obrazovanje mladih generacija potičući ih na inovativnost, znatiželju i cjeloživotno učenje.
Znanost nije samo skup činjenica, već način razmišljanja – ona nas uči kako promatrati svijet, postavljati pitanja i tražiti odgovore. Upravo ovakvim aktivnostima učenici postaju aktivni sudionici vlastitog obrazovanja i budući nositelji znanstvenog napretka.
Ivana Prus Wertheimer, prof.
